关键是要保持自然和放松. 用正常的谈话语气说话.

在电视课堂上，有一种加快演讲速度的趋势. 在现场双向会话中, 专注于互动，记住停顿, 问题, 在电视环境下的讨论和在传统课堂上的讨论一样合适. 在这种环境下，停顿更为重要，因为如果学生使用的是一键传声器，停顿可以让他们有时间做出反应.

据说，90%的交流发生在面部和眼睛. 为了与远程参与者建立眼神交流，你必须看着摄像机. 通过“对着镜头教学”，你通常会将远程参与者视为整个课堂的一部分.

  • 试着改变音调、音量和说话的流畅度. 就像在传统的教室里一样, 这样的技巧可以消除单调，在强调重要信息方面非常有效.
  • 把相机想象成坐在你面前的一个学生.
  • 偶尔瞥一眼相机会强调你对远方学生的认可.
  • 在指示方向或回应远距离参与者时，看着摄像机. 眼神交流对于鼓励参与者参与很重要.
  • 别忘了也给现场的学生上课. 将你的焦点从相机转移到教室，这样就不会漏掉任何人.
  • 对于长时间的现场演示, 考虑时不时地展示一些视觉上的东西，这些东西可以在个人笔记中描述你的一些情况，或者引起一些简短的话题之外的对话. 这将分解信息，并给你一个机会在你的演讲中添加一些你的个性.

记住，人们喜欢用不同的方式接收信息. 有些人更喜欢视觉效果. 有些是听觉型学习者. 有些人从非语言的面部和身体线索中获取更多信息. 最好的演示结合了视觉、语言、音乐和面部/身体线索.