学科研究(9学时)

从以下选项中选择三个:

  • 《bet365亚洲官网》, 发展, 以及成人学习项目的实施.
    重点将放在课程模式、目标上. 组织, 方法, 职业发展, 成人学习者和学习计划的AD评估.

  • CIED 9100课程设计、实施与评价
    先进的课程设计，实施和评估，以促进学生的学习.

  • EDUC 9000教育跨学科研究
    选择跨学科的教育主题，重点是写作技巧.

  • 领导问题:跨学科分析
    运用跨学科的分析和领导技能来解决教育或组织的问题和问题.

教育咨询(16小时)

  • RSCH 9800高级定量研究设计与基础, 定性, 混合方法研究
    哲学基础，研究技术，并提出了每个方法的基本原理. 基本统计回顾从描述性到方差分析. 本课程是所有其他高级研究课程的基础.

  • 定性研究方法
    前提条件:RSCH 9800.定性研究方法在教育环境中的研究和应用.

  • rsh9840定量研究方法
    前提条件:RSCH 9800. 定量研究方法在教育环境中的研究和应用.

  • 论文策划
    研究研讨会为博士论文题目的规划.

从以下高级研究课程中选择一门:

    • 先进定性研究方法
      前提条件:RSCH 9820. 对先进的概念化方法的研究, 设计, 实现, 定性研究的代表性及其应用.

    • 先进定量研究方法
      前提条件:RSCH 9840. 发展识别适当统计技术的技能, 为独立研究解释结果, 并运用先进的定量方法批判性地评价当代社会研究.

    • RSCH 9860高级混合方法
      前提条件:RSCH 9820, RSCH 9840. 对设计和实施混合方法研究的实践和哲学基础的调查.

  • RSCH 9872论文n 主题 概念化 
    Prerequisites: RSCH 9820 and RSCH 9840; corequisites RSCH 9830, RSCH 9840, or RSCH 9860. 研究研讨会为制定博士论文题目.

专业及跨学科课程(21学时)

  • 领导9010组织领导研讨会 
    领导力发展的理论和实践方面, 专注于领导不同组织所需的技能和流程.

  • 领导的规划和变革 
    计划和变更，强调有效和系统的持续改进所必需的知识和技能.

  • 组织理论、文化和领导力 
    高绩效组织的研究综述. 本课程考察与组织理论相关的组织绩效, 文化, 以及这些组织的领导能力.

跨学科课程(12学时)

  • cied9400学科与教育学文献综述 与学科文献相关的教育学高级分析和综合 通过应用学术写作的惯例来记录, 使用的出版手册 美国心理学会.

另外, 学生和指导老师将根据所选专业共同确定9小时的选修课.

论文(最少9小时)

  • 领导论文 
    对领导力或与领导力相关的问题进行实地调查并完成项目. 论文开题和论文的开发和答辩. 该课程必须采取每秋季和春季学期，直到论文完成. 学时数必须由论文主席批准. 至少需要9个小时.

课程总学时= 55